December 31st, 2010

Гэльвин

(no subject)

Глубоко оффтопик к сегодняшней фленте.

Опять про школу.

У меня складывается очень интересное впечатление. От ребенка (или подростка) к определенному возрасту ожидается владение некоторыми хитрыми умениями. Например, забивать на закидоны тупого злого препода. Косить и забивать правильно соотносить свои силы с предъявляемыми требованиями. Дистанциироваться от эмоционально нагруженной информации. Список можно продолжать.

При этом предполагается, что ребенок должен получить эти навыки "из воздуха" - этому практически никто никогда никого специально не учит (разве что ОЧЕНЬ повезет с семьей). При этом внешняя среда организована таким образом, как будто эти навыки категорически не одобряются.
Единственное, что поддерживает ребенка в получении таких навыков - его собственный инстинкт самосохранения. Если он еще есть.

Такое ощущение, что получается не обучение, а отбор. По заранее неизвестному (ребенку) критерию.

PS Те, кто ухитрился научиться этим навыкам, обычно делают это неосознанно, и обычно считают эти навыки само собой разумеющимися. И обычно считают, что это умеют ВСЕ.
Гэльвин

(no subject)

И еще один оффтопик.

Меняются условия - меняются навыки, необходимые для жизни в этих условиях.

Раньше критичным был навык поиска информации. Сейчас - навык ее фильтрации. По критериям достоверности вообще и релевантности для себя. (Хотя, наверное, и поиск не все умеют достаточно хорошо).

Отсель вопросы.

Есть ли у вас удобные критерии для этой фильтрации? Как они формулируются? Откуда вы их взяли? На основе чего они построены?

Откуда их могут взять нынешние дети? Как эти критерии будут отличаться от наших? И, как следствие, чем информация, отобранная нынешними детьми, будет отличаться от информации, отбираемой нами?

PS Как вы понимаете достоверность и релевантность?
Гэльвин

(no subject)

Тривиальное.

Социумом, блин плоский хлеб, поддерживаются некоторые варианты скрытого неблагополучия. На уровне дискурсов. И это отслеживается по словоупотреблению.

Эх, кто бы научил их вычислять

В разные моменты времени эти варианты разные. Вопросы "зачем" и "почему" тоже разные.
Официально поддерживаемая фигня, и фигня, поддерживаемая в народе - тоже не одно и то же.
Гэльвин

(no subject)

Всем - всего, и еще немножко.
Ибо, дабы и во имя.
Пусть будет, и да хранит.
И вообще все в кайф.
Пипл, вы прекрасны.
Ура.